Allo spettacolo delle scuole in rete del 22 aprile ci saranno anche i nostri alunni delle classi 4B e 4C della scuola primaria di Polpet con la coreografia della loro canzone “Salto, corro, pedalo e tiro”, premiata al festival della canzone europea:
https://www.studentibelluno.it/le-scuole-in-rete/1082-xiii-spettacolo-de...
Siete tutti invitati!
Giornata fantastica!
Grazie di cuore agli organizzatori e complimenti ai nostri alunni che hanno dato il loro prezioso contributo all’ottima riuscita della manifestazione!
Arrivederci alla prossima edizione!!!
Si allega il comunicato n. 406 del 18.04.2024 relativo all'oggetto.
La segreteria.
17 APRILE 2024 ore 16:30
Si trasmette la brochure relativa alla manifestazione in oggetto, che si terrà domenica 21 aprile 2024.
Istriuzioni in prevendita (consultare la brochure)
Agli insegnanti interessati
Si comunica che tutte le domande di iscrizione al corso sono state accolte.
Il Dirigente Scolastico
Orietta Isotton
Il giorno 12 marzo 2024 dalle ore 17.00 alle ore 19.00 presso la scuola secondaria di Ponte nelle Alpi si svolgerà una formazione dedicata alla didattica per l’alto potenziale cognitivo.
Il prof. David Polezzi affronterà nello specifico i seguenti argomenti:
✓ definizione di Alto Potenziale Cognitivo
✓ la plus-dotazione: situazione italiana ed europea
✓ principi di didattica per l'alto potenziale: l’accelerazione
✓ principi di didattica per l'alto potenziale: l’arricchimento.
Con la presente si comunica che i genitori sono invitati ad un importante Webinar dal titolo: “Comportamenti leciti-illeciti e lotta alla contraffazione”, il giorno 29 gennaio 2024 dalle ore 15.00 alle ore 16.30.
Link al collegamento:
https://youtube.com/live/ChEZou1XYCU?feature=share
Non è necessaria l’iscrizione.
Sito realizzato e distribuito da Porte Aperte sul Web, Comunità di pratica per l'accessibilità dei siti scolastici, nell'ambito del Progetto "Un CMS per la scuola" - USR Lombardia.
Il modello di sito è rilasciato sotto licenza Attribuzione-Non commerciale-Condividi allo stesso modo 3.0 Unported di Creative Commons.
