Il progetto prevede una parte teorica che consiste in un laboratorio svolto in classe e una parte pratica che consiste in un’uscita didattica sul territorio della durata di mezza giornata o di una intera giornata.
Le attività ludico-didattiche proposte in classe si basano su metodologie attive tra cui la didattica laboratoriale.
Il progetto mira a sviluppare comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della sostenibilità ambientale e mira a valorizzare la scuola intesa come comunità attiva aperta al territorio.
La valutazione del progetto si basa sulle osservazioni svolte dal team docente e dall’esperto esterno, sul livello di partecipazione degli alunni e sul livello di conoscenza raggiunto in merito alla flora e fauna locali.